musicapando

EducaconTic: curso

Hola a tod@s:

Estos son algunos de los ejercicios que hice para el curso de Almudena Pérez y Mª Jesús Camino.

El primero está hecho con Genially y es sobre un personaje desconocido (bueno, no tan desconocido). Luego hay otro, de LearningApps, para que los de la sección bilingüe practiquéis el vocabulario de notas, figuras y sus partes. Anímate, son muy fáciles

Volvemos con fuerza: Edad Antigua, Edad Media, Renacimiento (Sección Bilingüe)

¡ Hola a tod@s de nuevo!

Después de un tiempo en que nos ocupamos de otras plataformas (teams, forms, youtube, instagram, etc) volvemos a nuestro querido blog.

Hoy vamos a hacer un repaso de la Primera Evaluación de Segundo de ESO, en la Sección Bilingüe, en forma de cuestionarios de la aplicación que la Consejería de Educación de Asturias nos sugiere.

Pincha en los enlaces si quieres realizar los cuestionarios. Antes, porfa, estudia un poco los apuntes, Jaaa!!!

CUESTIONARIO 1: MUSIC IN EGYPT AND ANCIENT GREECE

CUESTIONARIO 2: GREGORIAN CHANT

CUESTIONARIO 3: BIRTH OF POLYPHONY, TROBADOURS

CUESTIONARIO 3: RENAISSANCE AND REVIEW.

Espero que esté configurado para que cualquier persona pueda responder, independientemente de que pertenezca o no al sistema educativo asturiano. Un saludo a todos y todas y nos vemos pronto!!!

Frases bonitas en novelas musicales

Hoy os propongo una actividad muy interesante en el tema de la animación a la lectura desde el Aula de Música: elige una frase que te llame la atención de entre estas cuatro. Todas son bonitas, lo sé, pero seguramente hay una que destaca de entre las demás.

Aquí las tienes. Puedes contestar por aquí, por youtube, por stream de educastur o por instagram (@musicaypalabras_). Espero que te guste:

Aconséjame un libro

Hola!!!

Tal y como habiamos hablado en clase, os propongo esta sencilla actividad que consiste en observar estos cuatro libros y aconsejarme uno de ellos.

Todos tienen tematica musical, o al menos eso creo yo, porque aún no he leido ninguno.

Podéis contestar por las vias en que está colgado este vídeo, por stream de educastur, por las tareas de teams o mismamente de palabra los que me veáis.

Gracias, y a disfrutar de la lectura!

¿POR QÉ LEER? ¿POR QUÉ LEER SOBRE MÚSICA?

Aquí tienes un vídeo sobre este tema tan interesante. La lectura es una de las actividades más interesantes que puede realizar el ser humano.
¿Y por qué sobre Música? Porque la Música nos remite a situaciones diversas de nuestra vida.
No lo olvides: la Música es el único arte que estará contigo durante toda tu vida.

¡Anímate a leer! Recordaré Abril.

Venga, leer es barato, fácil y estimulante. Y si lees sobre música aún más.

En esta ocasión proponemos una lectura sobre un contrabajista de jazz que se encuentra, después de los años, con una chica que conoció en los veranos de su adolescencia y de la que estaba perdidamente enamorado. ¿Volverá el amor?

Aquí tienes la reseña:

Ejercicios para el confinamiento, 2: Historia Antigua y Edad Media, sección no bilingüe

Hola de nuevo a tod@s:

En esta semana comenzamos a repasar la Historia de la Música, y para ello os presentamos este vídeo-resumen donde se destacan aspectos la música en la Antigüedad y la Edad Media. Con él ya podréis hacer los ejercicios que vienen a continuación.

La semana pasado os ofrecimos unas pistas a los alumnos de la Sección Bilingüe, y en esta ocasión nos centramos en los de la Sección No Bilingüe:

Los ejercicios para ambas secciones también podéis verlos desde aquí, aunque los mandamos a través de forms, teams y dinantia:

CUESTIONARIO EN INGLÉS

CUESTIONARIO EN ESPAÑOL.

Feliz semana a tod@s y mucha salud!!!

Ejercicios online para el confinamiento.

Hoy os presentamos algunas ideas para hacer las tareas en esta cuarentena.

En primer lugar, para los alumnos de la Sección Bilingüe, tenéis esta presentación sobre los términos más importantes relacionados con el lenguaje musical. Un breve pero intenso repaso!